Анотації

Уюнтена. Актуальні проблеми реформування загальної середньої освіти в КНР.-Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук із спеціальності 13.00.01 - загальна педагогіка та історія педагогіки. Інститут педагогіки АПН України, Київ, 2000.

   Дисертація присвячена дослідженню процесу реформування системи загальної середньої освіти в Китайській Народній Республіці. Визначені історичні етапи розвитку загальноосвітньої середньої школи в Китаї, проаналізована освітня політика Комуністичної партії Китаю в різні періоди діяльності. Даєтъся характеристика основних напрямів і суті реформ середньої освіти в сучасному Китаї, визначаються провідні тенденції і перспективи розвитку загальної середньої освіти в цій країні. Порівнюються процеси реформування загальноосвітньої школи в КНР і Україні з метою визначення якісних змін в кожній з країн.
   Ключові слова:
   Зміст освіти, шкільні програми, "ключові школи", управління освітою.

Уюнтена. Актуальные проблемы реформирования общего среднего образования в КНР. -Рукопись.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.01 - теория и история педагогики. Институт педагогики АПН Украины, Киев,2000.

   В диссертации исследован процесс реформирования системы общего среднего образования в Китайской Народной Республике. Определены исторические этапы развития средней школы в Китае, проанализирована образовательная политика Коммунистической партии Китая в разные периоды ее деятельности.
   В исследовании проводится сравнительный анализ актуальных проблем реформирования систем общего среднего образования Украины и Китая, что позволило выделить общие черты: дифференциация, индивидуализация учебно-воспитательного процесса, внедрение государственного и школьного компонентов в учебный процесс, многоканальное финансирование. Как в Украине, так и в Китае реформы являются комплексными и всесторонними, охватывают цели и задачи школы, управление школой на различных уровнях, срок обучения, - учебные программы, содержание образования, методы обучения, учебные материалы, что позволяет сделать вывод о наличии интеграционных процессов в мировой системе и их тенденции к глобализации.
   В работе определяются перспективные пути развития образования, подчеркивается значение взаимного изучения опыта реформирования образования двух стран, что помогло бы найти более оптимальные пути решения существующих проблем в будущем.
   Ключевые слова: учебные программы, содержание образования, управление образованием.

Ujuntena. The Urgent Problems of General Secondary Education Reforming in the CPR. _ Manuscript.

Thesis for receiving the degree of candidate of pedagogical sciences. Speciality 13.00. 01. _ general pedagogy and history of pedagogy. _ The Institute of Pedagogy of APS (Ukraine), Kyiv. 2000.

   The dissertation describes the process of reforming modern general secondary education in the Chinese People's Republic. There defined the historical stages of secondary education development in China and the Chinese Communist Party educational system is analysed during the different periods of its activity as well as the main directions and the essence of secondary education reforms in modern China.
   The main tendencies and perspectives of the development of secondary education are defined. The processes of reforming secondary education in China are compared wіth those in Ukraine with the aim of singling out the qualitative changes in each of these countries.
   Key words: the contents of education, school programs, "key schools", education government.

Скачати автореферат дисертації безкоштовно (повна версія)
Актуальні проблеми реформування загальної середньої освіти в КНР