Анотації 

Яковенко М.Л. Розвиток інноваційної активності студентства в умовах оновлення вищої школи України. – Рукопис.

Дисертація на здобуття вченого ступеня кандидата соціологічних наук за фахом 22.00.04 – спеціальні та галузеві соціології. – Харківський національний університет ім. В.Н.Каразина, Харків, 2003.

   Дисертаційне дослідження присвячене проблемі вивчення розвитку інноваційної активності студентства і управління даним процесом. У рамках соціологічного підходу автор розглядає поняття і сутність категорії “інноваційна активність” і ряд понять, що узгоджуються з ним. Інноваційну активність автор розглядає на базі соціальної активності і визначає як якісну характеристику особистості студента.
   У дисертаційному дослідженні проаналізовано нові освітні технології, що детермінують розвиток інноваційної активності студентів. Інновації в освіті при цьому розглядаються як один із видів соціальних інновацій. За результатами емпіричних досліджень уперше були отримані дані про форми прояву і напрямки розвитку інноваційної активності студентської молоді. Проведено типологічний аналіз студентства за рівнем інноваційної активності, на підставі чого виділено групи високого, середнього і низького рівня активності.
   За результатами дисертаційного дослідження розроблено низку пропозицій щодо вдосконалення розвитку інноваційної активності студентства в умовах сучасних вищих навчальних закладів і розгортання соціальних технологій на різних управлінських рівнях – організації, регіону, держави. Запропонована система заходів має практичне значення в оптимізації інноваційної активності студентів вищих навчальних закладів.
   Ключові слова: студентська молодь, інноваційна активність, інновативність, технології оптимізації, вища освіта.

Яковенко М.Л. Развитие инновационной активности студенчества в условиях обновления высшей школы Украины. – Рукопись.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата социологических наук по специальности 22.00.04 – специальные и отраслевые социологии. – Харьковский национальный университет им. В.Н. Каразина, Харьков, 2003.

   Диссертационное исследование посвящено проблеме изучения развития инновационной активности студенчества и управления данным процессом. Предложенный в работе подход к изучению инновационной активности представлен в аспекте детерминированности её как системой высшего образования, так и всей совокупностью общественных отношений, в которые включена личность, что способствует более глубокому пониманию процессов, происходящих в обществе. Предложенные технологии оптимизации процесса развития инновационной активности студенчества в условиях обновления системы высшего образования способствуют управлению развитием и наращиванию инновационной активности студенчества.
   В диссертации рассмотрен историко-социологический аспект анализа проблемы “инновации” в процессе развития общества, выделены динамический и циклический подходы в рассмотрении инновационных процессов.
   В рамках социологического подхода автор уточняет сущность понятия “инновационная активность” и ряд согласующихся понятий, таких, как: “инновационная деятельность”, “инновативность”, “инновационная политика”, “инновационное ядро”, “инновационный потенциал”, “инновационное поведение”, “инновационный климат”. Инновационную активность автор рассматривает на базе социальной активности и определяет как качественную характеристику личности студента.
   В диссертации представлены внутренний и внешний механизмы формирования инновационной активности. В этой связи творчество рассматривается как сущностная черта инновационной активности. Даны характеристики типам инновационного ядра коллектива как одного из важных условий развития инновационной активности студенчества.
   Рассматривая студенчество как специфическое социальное образование, различное по социальному происхождению, материальным возможностям и связанное при этом общим видом деятельности, автор выделяет характерные черты современного студенчества: выполнение функции интеллектуальной элиты в группе молодежи, падение социального престижа статуса студента, нарастание интенсивности избирательного общения.
   По мере включения сферы высшего образования в формирующуюся рыночную среду изменяются требования, предъявляемые студенчеству, - инновационная активность выступает теперь критерием конкурентоспособности выпускника на рынке труда. В диссертационном исследовании проанализированы новые образовательные технологии, детерминирующие развитие инновационной активности студентов. Инновации в образовании при этом рассматриваются как один из видов социальных инноваций. Наиболее значительными в ряду инновационных тенденций современной образовательной системы страны автор считает развитие творческого потенциала личности, расширение междисциплинарных связей, формирование мировоззрения и высокой информационной культуры. Возрастает роль системы образования как производителя информации. Информация в условиях переходного, транзитного общества приобретает инновационный характер, что является одним из условий формирования инновационной активности студентов.
   В работе представлена апробация предложенного теоретико-методологического подхода к проблеме развития инновационной активности студенчества. Область проявления инновационной активности студенчества рассматривается в направлении учебно-познавательной, нравственной, организационно-управленческой, общественно значимой деятельности. При этом выделяются объективные и субъективные аспекты её выражения.
   В результате эмпирических исследований впервые были получены данные о формах проявления и направлениях развития инновационной активности студенческой молодежи. Был проведен типологический анализ студенчества по уровню инновационной активности (выделены группы высокого, среднего и низкого уровня активности).
   По результатам диссертационного исследования разработан ряд предложений по совершенствованию развития инновационной активности студенчества в условиях современных вузов, которые предполагают развертывание социальных технологий на различных управленческих уровнях – организации, региона, государства.
   Научные результаты работы выступают основанием для их использования в социологических исследованиях при изучении инновационной деятельности и инновационной активности молодежи, социальных трансформаций, управления социальными процессами. Предложенная система мер имеет практическое значение в оптимизации инновационной активности студентов высших учебных заведений.
   Ключевые слова: студенческая молодежь, инновационная активность, инновативность, технологии оптимизации, высшее образование.

Yakovenko M.L. The Development of the Students' Innovation Activity under the Conditions of Higher School Replenishment in Ukraine. – Manuscript.

The thesis for the degree of the Candidate of the Science in the field 22.00.04 – special and branch sociology. – V.N.Karazin Kharkiv National University. Ukraine. Kharkiv, 2003

   The thesis is devoted to the problem of studying formation of students' activity and management of the given process. The author considers the notion and the essence of the category “innovative activity” and a series of appropriate notions. The author considers the “innovative activities” on the basis of social activity and determines it as qualificative feature of the students personality.
   The new educational technologies have been analyzed in the thesis. The innovations in education are considered as one of the types of the social innovations. The data about the forms of the display and the trends of formation of the students innovation activity have been received for the first time as the result of the empirical investigations. The typological analysis of the students in accordance with the level of their innovation activity has been held (the group of high, medium and low levels of activity have been defined).
   The series of suggestions about improving of the management of the students innovative activity has been worked out under the conditions of modern establishments. They suppose the development of social technologies at different management levels of organization, region, state. The offered social technologies have practical value for optimization of the students innovative activity of higher educational institutions.
   Key words: students, innovative activity, innovation, technologies of optimization, higher education.

Скачати автореферат дисертації безкоштовно (повна версія)
Розвиток інноваційної активності студентства в умовах оновлення вищої школи України