Анотації

Шкурко Я.І. Вплив комунікативних особливостей жінки-керівника закладу освіти на ефективність її управлінської діяльності. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук зі спеціальності 19.00.05 – соціальна психологія. – Інститут психології ім.Г.С.Костюка АПН України, Київ, 2000.

   Праця присвячена вивченню комунікативних особливостей жінки-керівника загальноосвітнього навчального закладу та їх впливу на ефективність її управлінської діяльності, а також визначенню можливостей їх врахування з метою підвищення ефективності роботи директора школи.
   Розроблено теоретико-методичні засади дослідження комунікативних якостей керівників шкіл з урахуванням фактора статі. Виявлено інтегральну характеристику управлінської взаємодії директорів шкіл – комунікативне ядро. На основі експерименту обгрунтовано вплив комунікативних якостей керівників різної статі на ефективність їх управлінської діяльності. Розроблено і апробовано спецкурс “Психологія статевих відмінностей керівників загальноосвітніх закладів системи загальної середньої освіти”, цикл лекцій, практичних (семінарських) занять і тематичних дискусій, інші програмно-методичні матеріали для врахування фактора статі в процесі перепідготовки та підвищення кваліфікації керівних педагогічних працівників освіти, зокрема жінок-директорів шкіл.
   Ключові слова: управлінська діяльність, комунікативні якості, стать, комунікативні особливості, комунікативне ядро, ефективність управлінської діяльності.

Шкурко Я.И. Влияние коммуникативных особенностей женщины-руководителя учреждения образования на эффективность её управленческой деятельности. – Рукопись.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.05. – социальная психология. – Институт психологии им.Г.С.Костюка АПН Украины, Киев, 2000.

   Работа посвящена изучению коммуникативных особенностей женщины-руководителя учреждения образования и их влияния на эффективность её управленческой деятельности, а также определению возможностей их учета для повышения эффективности работы директора школы.
   Разработаны теоретико-методические основы исследования коммуникативных качеств руководителей образования с учетом фактора пола. В качестве исследуемых были выбраны руководители средних школ западного, восточного и центрального регионов Украины. В процессе исследования использованы методы: теоретический анализ отечественных и зарубежных научных источников, эксперимент, беседа, интервью, анкетирование, ранжирование, опрос, наблюдение, анализ результатов деятельности, экспертная оценка, самооценка, статистические методы обработки данных.
   В исследовании установлены половые отличия, которые обуславливают коммуникативные особенности женщины-руководителя общеобразовательного учебного заведения. Выяснилось, что женщины отличаются большей, чем представители мужского пола, общительностью, доброжелательностью, склонностью к коллективному решению проблем, чувствительностью, экспрессивностью, большей способностью к эмпатии. Наряду с этим представительницам женского пола свойственна повышенная тревожность, большая коммуникативная неуравновешенность, несколько заниженная самооценка и меньшая уверенность в себе, конформность поведения и др.
   Выявлена интегральная характеристика управленческого взаимодействия руководителей школ – коммуникативное ядро, под которым понимается системное качество личности, состоящее из комплекса непосредственно и опосредованно коммуникативных качеств личности.
   На основе эксперимента обосновано влияние коммуникативных качеств руководителей разного пола на эффективность их управленческой деятельности. Рассмотрены условия повышения эффективности управленческой деятельности директоров средних общеобразовательных школ в зависимости от фактора пола.
   Разработан и апробирован спецкурс “Психология половых отличий руководителей общеобразовательных заведений системы общего среднего образования”, цикл лекций, практических (семинарских) занятий и тематических дискуссий, другие программно-методические материалы для учета фактора пола в процессе переподготовки и повышения квалификации руководящих педагогических работников образования, в частности женщин-директоров средних общеобразовательных школ.
   Ключевые слова: управленческая деятельность, коммуникативные качества, коммуникативные особенности, пол, коммуникативное ядро, эффективность управленческой деятельности.

Shkurko Ya.I. Impact of educational establishment female leader communicative peculiarities on her managing activities efficiency. – Manuscript.

Dissertation to gain a Candidate degree in psychological sciences, speciality 19.00.05 – social psychology. - G.S.Kostyuk Institute of Psychology of Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine. – Kyiv, 2000.

   The communicative features of an educational institution female leader and their impact upon her managing activities efficiency as well as respective opportunities to improve leader’s performance are examined.
   The theoretical fundamentals and technique for research of communicative qualities of managers and administrators in education have been elaborated accounting for the sex factor. An integral indicatrix of managerial and administrative interaction of school leaders (a communicative nucleus) has been evolved. The impact of communicative qualities of leaders of different sex on their managing activities efficiency has been determined on the basis of the experiment. Sex Difference Psychology of Educational Institution Leaders, a course of lectures, and Guidance on accounting for a sex factor in the organization process of basic and in-service training of school headmasters have bean developed.
   Key words: managing activities, communicative qualities, sex, communicative peculiarities, a communicative nucleus, efficiency of the managing activities.

Скачати автореферат дисертації безкоштовно (повна версія)
Вплив комунікативних особливостей жінки-керівника закладу освіти на ефективність її управлінської діяльності