Анотації 

Чернецька Т.М. Середні класи як предмет соціологічного дослідження та суб’єкт соціальної дії. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата соціологічних наук за спеціальністю 22.00.03 – соціальна структура, соціальні інститути та соціальні відносини. – Університет внутрішніх справ, Харків, 2000.

   Дисертацію присвячено дослідженню розвитку та функціонування середніх класів як суб’єктів соціальної дії та аналізу соціологічної рефлексії цих процесів. Систематизовано результати соціологічного вивчення соціально-класової структури та середніх класів. Розроблено класифікацію концепцій та теоретичних підходів до визначення середніх класів, запропоновано шляхи їх теоретичного синтезу. Доведено, що в сучасних суспільствах існують множинні середні класи, а не єдиний середній клас. Уточнені структура, чисельність і функції середніх класів у країнах з розвинутою ринковою економікою та в Україні. Розгорнуто тезу про зв’язок формування середніх класів в Україні з ефективним використанням освітніх, наукових і культурних ресурсів суспільства, а не лише з розвитком бізнесу та підприємництва.
   Ключові слова: соціально-класова структура, середні класи, концепції, теоретичний синтез, суб’єкти соціальної дії.

Chernetska T.M. Middle classes as a subject matter of sociological research and a subject of social action. – Manuscript.

Thesis for a candidate’s degree in sociology by speciality 22.00.03 – social structure, social institutions and social relations. – The University of Internal Affairs, Kharkiv, 2000.

   The dissertation is devoted to the investigation of the development and functioning of the middle classes as the social action subjects and to the analysis of the sociological reflection of these processes. The results of the sociological research of the social-class structure and the middle classes are systematized. The classification of the conceptions and theoretical approaches to the middle classes definition is carried out, the ways of their theoretical synthesis are proposed. It is proved that several middle classes exist in modern societies, but not a single middle class. Structure, quantity and functions of the middle classes in the countries with the developed market economies and in Ukraine are specified. Thesis about the connection of the middle classes formation in Ukraine with effective realization of educational, scientific and cultural resourses of the society, not only with the business and entrepreneurship development, is worked out.
   Key words: social-class structure, middle classes, conceptions, theoretical synthesis, social action subjects.

Чернецкая Т.Н. Средние классы как предмет социологического исследования и субъект социального действия. – Рукопись.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата социологических наук по специальности 22.00.03 – социальная структура, социальные институты и социальные отношения. – Университет внутренних дел, Харьков, 2000.

   Диссертация посвящена исследованию развития и функционирования средних классов как субъектов социального действия и истории отражения этих процессов в социологической науке. Разработана периодизация исторического развития социологического анализа средних классов.
   Предложена классификация теоретических подходов к определению понятия “средние классы”. Показано, что все концепции средних классов можно объединить в два основных направления: субъективное и объективное. К субъективному направлению (делает акцент на самоощущении индивидов) относятся теории Г.Шельского, П.Блетона, К.Робертс и др. В рамках объективного направления можно выделить две разновидности концепций: градационные и неградационные. Градационные теории (У.Ллойд Уорнер, П.Лунт, Р.Коулман и др.) описывают социальную структуру общества в терминах “высший высший класс”, “низший высший класс”, “высший средний класс” и т.д. Принадлежность к каждому классу определяется на основе социально-экономического индекса, который учитывает уровень доходов, образование, престиж профессии, тип жилища индивида. Неградационные теории развиваются на основе двух конкурирующих подходов: веберианского и марксистского. Веберианское направление представлено концепциями Р.Миллса, Р.Дарендорфа, Д.Локвуда, Э.Гидденса, Д.Белла и др. Марксистское направление представлено теориями Л.Корея, Ф.Д.Клингендера, Г.Бравермана, Г.Карчеди, М.Николауса, Н.Пуланцаса, Б. и Д. Эренрайхов и др.
   В диссертации выделены и подробно охарактеризованы три основных современых подхода к определению среднего класса: а) имущественный подход; б) марксистский подход; в) концепция “класса служащих”. Доказывается, что именно марксистский подход к классам как большим социальным группам, которые отличаются одна от другой своим местом и ролью в системе общественного производства, является наиболее подходящим для макросистемного анализа социально-классовой структуры общества. Применив этот подход, автор сделал вывод, что в современном западном обществе существуют четыре основных класса: капиталистический класс, класс служащих, промежуточный класс и рабочий класс. К средним классам относятся класс служащих и промежуточный класс, так как они занимают серединное место между капиталом и трудом.
   По расчетам автора, удельный вес средних классов в странах с развитой рыночной экономикой составляет около 50 % населения. Доля класса служащих составляет 20-25 %, промежуточного класса - 25-30 %.
   Автором сгруппированы и охарактеризованы функции средних классов в развитых странах: а) экономические функции (обеспечение эффективного функционирования капитала; организация, управление и контроль за деятельностью рабочих в процессе материального производства; усовершенствование производственных процессов и технологий); б) политические функции (поддержка в целом существующего политического режима, предотвращение возможных катаклизмов; руководство политическим движением рабочего класса; инициирование новых общественных движений, таких, как женское движение, движение за мир, экологическое движение и т.д., руководство ими); в) культурные функции (воспроизводство национальной культуры, образования, науки; формирование в общественном сознании представлений о возможности восходящей социальной мобильности благодаря интенсивным трудовым усилиям); г) социальные функции (придание существующей социальной структуре легитимного характера благодаря демонстрации того, что место в ней зависит от личных усилий индивида и его конкретных достижений в образовательной сфере; активное участие в структурах гражданского общества, отстаивание прав граждан).
   Разрабатывается идея о том, что основным источником формирования средних классов в Украине должна выступить такая социальная категория населения, как высококвалифицированные работники умственного труда.
   В диссертации доказано, что необходимыми условиями формирования средних классов в Украини выступают: а) развитие реальных, а не декларируемых рыночных отношений в обществе; б) создание действительно благоприятных условий для развития предпринимательства; в) интенсивное развитие научно-информационной сферы, соответствующая переориентация государственной политики и финансовой системы общества; г) деятельность СМИ с целью необходимых изменений общественного сознания, укоренение в массовом сознании позитивного образа индивида, который достигает успеха благодаря нацеленности на гибкую карьеру, на развитие разнообразных способностей, на быструю адаптацию к новым условиям жизни; д) более активная деятельность общественных организаций по включению в свои ряды представителей разных слоев и категорий населения.
   Ключевые слова: социально-классовая структура, средние классы, концепции, теоретический синтез, субъекты социального действия.

Скачати автореферат дисертації безкоштовно (повна версія)
Середні класи як предмет соціологічного дослідження та суб’єкт соціальної дії