Анотації

Шестерова Л.Є. Вплив рівня активності сенсорних функцій на удосконалення рухових здібностей школярів середніх класів. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата наук з фізичного виховання і спорту за спеціальністю 24.00.02 – фізична культура, фізичне виховання різних груп населення. – Харківська державна академія фізичної культури, Харків, 2004.

   В дисертації викладені питання щодо впливу спеціально спрямованих вправ на рівень активності окремих функцій слухового, зорового, вестибулярного аналізаторів і ЦНС. Під впливом змін, що відбулися в стані досліджуваних сенсорних функцій, відзначено покращення рівня розвитку фізичних якостей учнів середніх класів загальноосвітньої школи. Кореляційний аналіз дозволив встановити, що найбільш значний взаємозв’язок спостерігається між показниками рівня розвитку швидкісних, швидкісно-силових здібностей, спритності та параметрами периферичного поля зору і стійкості вестибулярного аналізатора до обертальних навантажень. Основні результати досліджень впроваджені в навчально-виховний процес загальноосвітніх шкіл м. Харкова, в практику підготовки спортсменів – легкоатлетів міської ДЮСШ м. Харкова та в процес перепідготовки вчителів загальноосвітніх шкіл м. Харкова та області.
   Ключові слова: рівень активності сенсорних функцій, школярі середніх класів, швидкісні здібності, швидкісно-силові здібності, спритність.

Шестерова Л. Е. Влияние уровня активности сенсорных функций на совершенствование двигательных способностей школьников средних классов. – Рукопись.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата наук по физическому воспитанию и спорту по специальности 24.00.02 – физическая культура, физическое воспитание разных групп населения. – Харьковская государственная академия физической культуры, Харьков, 2004.

   Диссертационная работа посвящена проблеме повышения уровня физической подготовленности у школьников средних классов общеобразовательной школы путем изменения уровня активности сенсорных функций.
   Во введении обоснована актуальность проблемы, определены цель и задачи, объект и предмет, научная новизна и практическая значимость работы, а также личный вклад автора. Актуальность исследования заключается в возможности повышения уровня активности сенсорных функций и, как следствие, показателей физической подготовленности школьников 11-15 лет за счет включения в содержание уроков физической культуры и самостоятельных занятий специально направленных упражнений.
   В первом разделе работы представлены анализ и обобщение литературных источников по изучаемой проблеме.
   Второй раздел содержит информацию об организации и методах исследования. При выполнении работы использовались: теоретический анализ и обобщение научно-методической литературы, обобщение и анализ практического опыта работы учителей физической культуры, педагогические наблюдения, сравнительный педагогический эксперимент, тестирование, методики определения показателей отдельных функций сенсорных систем (акуметрия, периметрия, отклонение в ходьбе после вращательных нагрузок, длительность латентного периода реагирования на световой сигнал), методы математической статистики.
   В третьем разделе работы представлена методика применения специально направленных упражнений и подвижных игр, преимущественно воздействующих на уровень активности отдельных функций сенсорных систем. Включение их в содержание уроков физической культуры способствовало позитивному изменению показателей продолжительности слышимости звука при воздушной проводимости (Р<0,001); параметров периферического поля зрения (Р<0,05 - 0,001); уровня устойчивости вестибулярного анализатора после вращательных нагрузок (Р<0,001) и времени зрительно-моторной реакции (Р<0,001).
   В четвертом разделе работы содержатся результаты тестирования уровня физической подготовленности школьников 5-9 классов. В результате проведенного эксперимента показатели уровня развития физических качеств у школьников экспериментальных групп значительно повысились. В возрасте 11 лет у мальчиков наиболее существенно изменились показатели скоростных способностей, выносливости, ловкости и силы мышц рук; у девочек – показатели скоростно-силовых способностей, выносливости, ловкости, гибкости, силы мышц рук и брюшного пресса. В возрасте 12-13 лет значительно повысились показатели скоростно-силовых способностей, силы мышц брюшного пресса и гибкости у мальчиков, а также скоростных способностей у девочек.
   В пятом разделе приводятся результаты корреляционного анализа, которые свидетельствуют о наличии взаимосвязи между показателями уровня активности сенсорных функций и уровнем развития отдельных физических качеств. Установлено, что наиболее значимая взаимосвязь наблюдается между показателями скоростных, скоростно-силовых способностей, ловкости и изучавшимися параметрами уровня активности зрительного и вестибулярного анализаторов. Наиболее значительно она проявляется у мальчиков 11 и 14-15 лет и у девочек 11 лет.
   Экспериментально доказано, что изменение уровня активности сенсорных функций оказывает влияние на показатели физической подготовленности школьников 11-15 лет. Установлено, что специально направленные упражнения, дополняющие содержание уроков физической культуры и самостоятельных занятий, положительно влияют на уровень активности сенсорных функций и, как следствие, на уровень развития физических качеств у школьников средних классов.
   Основные результаты исследования нашли практическое применение в учебно-воспитательном процессе общеобразовательных школ и городской ДЮСШ г.Харькова, а также в процессе переподготовки учителей общеобразовательных школ г. Харькова и области.
   Ключевые слова: уровень активности сенсорных функций, школьники средних классов, скоростные способности, скоростно-силовые способности, ловкость.

Shesterova L. Ye. Influence of the level of sensory functions activity on the perfection of motor abilities of secondary school pupils. – Manuscript.

Scientific Degree Candidate of Physical Education and Sport Science Thesis; specialty 24.00.02 – physical culture, physical education of different groups of population. – Kharkiv State Academy of Physical Culture, Kharkiv, 2004.

   The thesis is devoted to the problem of influence of specially directed exercises on the level of activity of some functions of acoustic, optic, vestibularis analyzers and central nervous system. We pointed out the improvement of the level of physical abilities development of secondary school pupils under the influence of changes of the sensory functions activity. Correlation analysis made it possible to determine the most considerable interconnection between the indices of the level of the development of high speed abilities, dexterity and parameters of peripheric field of vision and stableness of vestibularis analyzer to rotation loads. The main results of investigation were put into practice in the studies of Kharkiv secondary school, training of track-and-field athletes of Children’s Youth Sports School as well as at the courses for improving teachers’ qualification of secondary schools in Kharkiv and Kharkiv region’.
   Key words: level of sensory functions activity, secondary school pupils, high speed abilities, speed and force abilities, dexterity.

Скачати автореферат дисертації безкоштовно (повна версія)
Вплив рівня активності сенсорних функцій на удосконалення рухових здібностей школярів середніх класів