Анотації

Бані-Ісса Халдун Мохамед Джабер. Естетичне виховання у вищих навчальних закладах України в сучасний період. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки. Луганський державний педагогічний університет імені Тараса Шевченка. Луганськ, 2002.

   Досліджуються теоретико-методологічні основи естетичного виховання у вищих навчальних закладах України сучасного періоду, специфічні особливості організації естетичного виховання студентської молоді на сучасному етапі. Визначено роль естетики як теоретичної основи розвитку естетичного виховання молоді.
   Систематизовано досвід естетичного виховання у вищих навчальних закладах України зазначеного періоду, визначено фактори естетичного виховання, провідні тенденції розвитку естетичного виховання у вищій школі наприкінці ХХ ст. Підкреслюється особлива увага до естетизації навчально-виховного процесу у сучасних вищих закладах освіти різного спрямування.
   Ключові слова: естетика, естетичне виховання, вищі навчальні заклади, естетизація навчально-виховного процесу, фактори естетичного виховання.

Бани-Исса Халдун Мохамед Джабер. Эстетическое воспитание в высших учебных заведениях Украины в современный период – Рукопись.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.01 – общая педагогика и история педагогики. Луганский государственный педагогический университет имени Тараса Шевченко. Луганск, 2002.

   В диссертации представлены теоретико-методологические основы, специфические особенности практики эстетического воспитания в высших учебных заведениях Украины на современном этапе. Проблема эстетического воспитания студенческой молодежи актуальна в силу признания особенного значения ценностных ориентиров будущего специалиста, развития его эмоциональной сферы.
   Исследование показало, что методологическими и теоретическими основами развития эстетического воспитания в высшей школе Украины являются концептуальные положения эстетиков о сущности эстетического, эстетическое сознание, эстетическую деятельность, эстетическое творчество, эстетическую ценность человека, связь эстетического и духовного, эстетического и профессионального развития личности.
   Наиболее известными отечественными педагогами, которые активно работали над вопросами эстетического воспитания учащейся молодежи были В.Бутенко, И.Зязюн, Л.Коваль, Л.Артемова, Н.Волошина, Г.Падалка, Г.Шевченко, О.Рудницька, А.Семашко, С.Мельничук, Л.Масол, Н.Миропольская, А.Щербо, Д.Джола и др.
   Дискуссионными на протяжении длительного времени были вопросы, связанные с природой эстетического, сущностью эстетического воспитания, определением понятийно-терминологического аппарата и содержания. В диссертационном исследовании представлена эволюция взглядов на эстетическое воспитание в высшей школе, его содержание, формы и методы, приоритеты эстетических ценностей в педагогическом процессе. Исследование показывает, что специфика эстетического воспитания в высшей школе обусловлена взаимосвязью эстетического и профессионального развития личности студента, особенностями студенчества как специфической социальной группы.
   Анализ реальной практики, обобщение теоретико-методологических основ эстетического воспитания позволило выявить факторы, обуславливающие состояние эстетического воспитания в высших учебных заведениях Украины. В работе показаны различные формы эстетического воспитания – как традиционные, так и инновационные. Среди таких форм – кружки художественной самодеятельности, культпоходы в театр, кино, на выставки, в музеи, народные университеты культуры, факультеты общественных профессий, факультеты эстетических знаний, клубы любителей искусств, киностудии и др.
   Систематизировано опыт эстетического воспитания студенческой молодежи, определены факторы эстетического воспитания. Особое внимание уделяется эстетизации учебно-воспитательного процесса в высшей школе конца ХХ ст. Во втором разделе диссертации представлены тенденции, сложившиеся в эстетическом воспитании в высших учебных заведениях Украины на современном этапе. Данные тенденции могут способствовать созданию новой концепции и теории эстетического воспитания студенческой молодежи в Украине.
   Ключевые слова: эстетика, эстетическое воспитание, высшие учебные заведения, эстетизация учебно-воспитательного процесса, факторы эстетического воспитания.

Bani-Issa Haldun Mohamed Dgaber. Esthetic Education in Higher Educational Establishments of Ukraine in Present-Day Period. – Manuscript.

Dissertation to acquire the scientific degree of candidate of pedagogical sciences, Speciality 13.00.01 – General Pedagogics and History of Pedagogics, Luhansk State Pedagogical University named after Taras Shevchenko. Luhansk, 2002.

   The dissertation deals with the analysis of the theoretical methodological fundamentals of esthetic education in higher educational establishments of Ukraine and the peculiarities of the organization of esthetic education of student youth in present-day period. The role of esthetics as a theoretical basis for the development of esthetic education of youth has been determined. The experience of esthetic education in higher educational establishments of Ukraine of the mentioned period has been systemized and the main tendencies of the development of esthetic education in high school of the end of the 20th century have been defined. Special attention is paid to the esthetization of the academic process on modern educational establishments of different types.
   Key words: esthetics, esthetic education, higher educational establishments, esthetization of the academic process, factors of esthetic education.

Скачати автореферат дисертації безкоштовно (повна версія)
Естетичне виховання у вищих навчальних закладах України в сучасний період